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Publié : 9 décembre 2009

SAÉ pour le choix des séquences mathématiques

Vous trouverez des documents de travail élaborés lors des sessions de formation organisées par le MELS.

Nous tenons à préciser qu’ils n’ont pas fait l’objet d’une révision linguistique.

Nous avons reclassé certains documents selon la bonne compétence soit C1, C2 ou C3.

En ce qui conserne les DGF, ils sont la toile de fond de toute SAÉ. Il est important de cibler précisément un axe de développement afin d’orienter votre intention éducative tout au long de la durée de la SAÉ.

Pour ce qui est des compétences transversales, chaque école a déjà fait son choix. Il s’agit de tenir compte de celle qui vous a été attribuée.

Finalement, l’appelation SAÉ est un terme générique et pris au « sens large » puisque vous trouverez des tâches simples ou complexes parmi les documents.

Documents joints